How was it humanly possible?
Sekundarstufe
Nationalsozialismus und Schoah

How was it humanly possible?

Untertitel: Study of Perpetrators and Bystanders during the Holocaust

Schulstufe: Sekundarstufe II

Fachlicher Bezug: Geschichte, Ethik

Medium: Buch (Paperback)

Erscheinungsjahr: 2002

Bezugsquelle:

Yad Vashem, bundesdeutsche Fernleihe

Preis: 22 US$

Die Publikation geht der Frage nach, wie der Holocaust möglich wurde. Es handelt sich um ein Unterrichtswerk mit Darstellungen, Quelle, Arbeitsaufgaben, Literaturhinweisen, Zeitleiste. Grundlegend ist der biografische Ansatz, der das Handeln, die Denkweisen, Perspektive und Motivationen von Tätern, Opfern, Zuschauern und Rettern in den Blick nimmt. Konsequent wird mit konkreten Fallbeispielen gearbeitet, die die historische Entwicklung zum Holocaust repräsentieren: Schule im NS, Posener Rede Himmlers, Bialystok-Massaker, Deportation aus Würzburg, Transport, Konzentrationslager, Zuschauer und Retter.

Der biografische Ansatz thematisiert die verschiedenen Perspektiven, Motivationen, Handlungen/Handlungsmöglichkeiten der am Holocaust Beteiligten. Dabei werden die Biografien (vor allem auch der Täter) nach 1945 aufgezeigt. Die Illustrationen stammen so häufig wie möglich von den Opfern selbst und repräsentieren nicht den Täterblick. Der Band ist geeignet für den bilingualen Unterricht.

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Sekundarstufe
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Blindenwerkstatt Otto Weidt
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Filmpädagogische Begleitmaterialien für den Schulunterricht
Das Begleitmaterial zum Film „Wiedersehen mit Brundibar“ besteht aus einer inhaltlichen Zusammenfassung des Films und Arbeitsblätter, die je nach Thema und Vorwissen im Unterricht eingesetzt werden können. Die Arbeitsblätter müssen nicht vollständig oder chronologisch bearbeitet werden; sie diene...
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Die 1944 vom tschechischen Grafiker Bedřich Fritta im Getto „Kleine Festung Theresienstadt“ zum dritten Geburtstag seines Sohnes Thomas angefertigten Zeichnungen gehören zu den ergreifendsten Zeugnissen der Elternliebe in Zeiten des...
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